教育学311考研科目(教育学311考研考哪些科目),老铁们想知道有关这个问题的分析和解答吗,相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解,那么接下来就跟着我们的小编一起看看吧。

教育学311考研科目(教育学311考研考哪些科目)

教育学311考研科目(教育学311考研考哪些科目)

教育学311考研是中国教育学研究领域的重要考试之一,它是为了选拔具备深厚教育学理论知识和研究能力的人才而设立的。教育学311考研究竟考哪些科目呢?

教育学311考研的主要科目包括教育学基础理论、教育科学研究方法、教育发展史等。这些科目涵盖了教育学研究的基本理论和方法,考察考生对教育学的整体把握能力和综合分析能力。

教育学311考研还包括教育心理学、教育经济学、教育管理学等重要科目。这些科目是教育学研究的重要分支领域,对于培养教育学研究者的专业素质和研究能力非常关键。

教育学311考研还考察对教育改革与发展、教育法律和政策等方面的了解。这些科目涉及到教育改革和发展的实际问题,对于考生提高对教育实践问题的认识和解决问题的能力具有重要意义。

在备考教育学311考研科目时,考生需要全面系统地学习教育学的基本理论和方法,掌握教育学研究的前沿动态,熟悉教育相关政策和实践,培养扎实的分析和判断能力。考生还需要注重实践和实践能力的培养,如参与教育实践和社会实践活动,开拓对教育问题的实证研究能力。

教育学311考研科目的考核内容涵盖了教育学的基本理论和方法、教育学研究的前沿动态以及教育改革与发展的实际问题。考生在备考时需要全面系统地学习相关知识,培养扎实的分析和判断能力,注重实践与实证研究能力的培养。只有全面提高自身的素质和能力,才能在教育学311考研中取得好成绩,获得进一步深造的机会。

教育学311考研科目(教育学311考研考哪些科目)

考教育学研究生要考的科目如下:

教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。教育学研究生要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。教育学考研难度

教育学考研容不容易,需要结合自己自身情况和教育学考研发展趋势。近年来研究生的录取分数并不是超高还是在合理范围内。但是像北京师范大学、华东师范大学,南京师范大学等学校不是很容易考的。

教育学是属于文科专业,不考数学是一个优势,考研涵盖面较广,地理数学英语历史物理化学,一般不会限制报考学生来源,因此很多考生查好官网信息,和参考书目就可以进行学习。对于专业基础相对薄弱的考生可以选择天师大、河南师大、山西大学、长江大学、哈尔滨师大、河北大学、河北师大、广州大学、云南大学等。

教育学311考研科目是什么

311比333难一些,但是具体难在哪里却很少有人说,我们可以按照以下几个维度来看

(1)参考书目311多于333

311参考书目有六本:教育学 郭文安,王道俊 人民教育出版社 第七版

教育学基础 全国12所重点师范大学联合编写,教育科学出版社 第三版(凯程推荐必读)

中国教育史,孙培青主编,华东师范大学出版社,第四版

外国教育史编程,吴式颖主编,人民教育出版社,第三版

当代教育心理学,陈琦,刘儒德主编,北京师范大学出版社,第二版(标杆)

教育研究方法,裴娣娜,安徽教育出版社,第一版

333参考书目有四本:

1.《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版(凯程推荐必读)

2.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社 第四版(凯程推荐必读),王炳照的《简明中国教育史》(选读)

3.《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版(凯程推荐必读)

4.《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版(凯程推荐必读),《教育心理学》张大均主编,人民教育出版社 2005年。(凯程推荐选读)

(2)从试卷题型来看

311试卷题型结构

单项选择题:45小题,每题2分,共90分

辨析题:3小题,每题15愤怒,共45分

简答题:5小题,每题15分,共75分

分析论述题:3小题,每题30分,共90分

333试卷题型结构

名词解释题 6小题,每题5分,共30分

简答题 4小题,每题10分,共40分

分析论述题 4小题,每题20分,共80分

从上面我们可以清晰的看见:311比333多了单项选择题、辨析题。而这两种题型都比较有难度。

选择题意味着我们需要记忆更多的知识点、复习更多的细节,而且不局限于此,311的选择题十分灵活,强调透彻理解和灵活运用,甚至需要我们运用上一定的做题分析策略,识别语言陷阱等。

辨析题常常把两个相似概念放在一起,考我们对知识的理解与辨析;同时还会有观念的比较等问题,灵活度极高。

(3)从专业知识体量来看

一定程度上333难度>311难度

这一点是综合了333专业课二来说的。如果你是一个跨考生,并且原来所学专业和333专业课2毫无交叉的地方,那么你要学习的难度是非常大了,你不仅要面对全新的教育学领域的知识,还有面对全新的学科知识综合。

以某校学科语文为例,你要学习的是教育学的四门不同的学科:教育学原理、中国教育史、外教史、教育心理学的知识。初次之外,还有一门文学基础,而文学基础又分为几本书。

所以如果跨考的跨度十分大,333要学习的知识量也是非常巨大的。

(4)专业限制

311对于跨考生是十分宽容的,有一大半的考生都是跨考,所以311不用担心专业歧视的问题。

333也是欢迎跨考生的,但是有些学校明确规定必须要有学科背景。所以在跨考333的时候一定要提前查阅官网。

但在333内部,专业限制也会有大小,比如学科教学(思政)的专业限制就<学科教学(物理)的限制。

专业限制不局限于初试,在就业方面也会有所限制。有些地方教师招聘也会规定要求所学专业必须相近。

所以建议大家跨考的幅度不要过大。推荐几个专业的选择,供大家参考

(1)哲学专业

在教育学原理专业下,有一个教育基本理论与教育哲学研究方向,如果哲学专业的考生想要跨考教育学,不妨往这个方向发展一下

(2)英语专业

每年教育学的跨考生中,英语专业的考生有很多。比较热门的有学硕的课程与教学论中的英语方向,专硕的学科教学(英语)专业。

这两个对英语的要求很高,一般都是英语或翻译专业进行跨考。

还有一个专业是比较教育学,这个专业对英语的要求同样很高,因为涉及到对中外教育等的比较或者研究。

高等教育学中有一个方向是外国高等教育学研究,也需要一定的英语能力。除此之外还有跨文化教育学等。

(3)文学专业

学硕和专硕中的学科语文,是热爱文学以及有文学基础考生比较喜欢跨考的专业。

比如吉林大学的课程与教学论专业的复试科目为:语言文学 综 合 ( 现 代 汉语、中国文学史)

天津大学跨文化教育专业初试科目既可以是311 教育学专业基础综合或,又可以是735 中外文化与汉语言基础 复试科目:跨文化传播理论(4)法学专业

法学想要跨考教育学的同学可以看看教育学原理下的教育政策与法律

或者华东师大有一门教育政策学的几个方向(5)历史、文学专业

对历史感兴趣的可以看一下教育史,涉及中外教育史和中国传统文化以上都是文科的专业,那么理科专业有哪些呢

(6)管理学专业

这一类有一些专业是文理兼收专业,教育学有一个教育管理专业,但需要工作经验。

学硕中教育经济与管理,交叉经济学和管理学的知识,其中也有教育管理与人力资源开发方向。(7)计算机专业

教育学中有现代教育技术专业和教育技术学专业,这两个专业需要我们一定的计算机基础,考试科目也涉及到计算机知识。人工智能,智能学习等都是当前教育以及研究的热点。

在此,特别指出北邮的通信专业排名全国第一,在北邮有一个教育技术研究所,在计算机领域有所研究且感兴趣的可以看一下。

311教育学考研科目有哪些

报考2022教育学考研的小伙伴们,大家都已经开始准备了!现在的你们是不是感觉对考研的很多问题都一知半解甚至完全不了解呢?猎考考研教育学小编为大家整理了“2022教育学考研:311统考教育学考试科目”相关内容,一起来看看吧。

311统考教育学考试科目

政治,100分

英语一,100分

教育学综合,300分

其中311教育学专业基础综合,满分300分,考试时间为180分

试卷结构:教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法

必选题:教育心理学、教育研究方法(二者选择一题答)研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:https://www.87dh.com/yjs/

教育学311考研科目时间安排

311考研复习时间安排及简单规划智慧尧妹儿

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(一)教育学考研五轮复习时间安排第一轮:3月--6月,日复习时间在7-8个小时。这个阶段主要任务是英语单词语法长难句的基础学习,六月开始尝试做真题。教育学课本看一遍,喜欢做笔记的做好笔记,凯程的笔记就不错,但不要只是抄,五月份以后能背书就背书,梯度背书法,比如教育史,先把孔孟荀董仲舒太学科举制颜之推这些重点背了,暑假再全面背第一轮。第二轮:7月—8月(暑期约两个月),日复习时间可维持在每天10小时左右。这一段是你复习质量最高的时期,是吧专业课完全背完甚至是背熟的时期,每天背书时间我是整个上午加晚上一两个小时。英语的话每天一篇阅读仔仔细细的分析总结反思,两个月做到10年了好像。政治我是八月中开始,因为我政治基础好,就不上心,我觉得不用花太多时间,关键学的时候要专注。第三轮:9月—10月中,日复习时间逐渐增加,总复习时间建议每天11小时左右。背完书开始做真题,练习默写,继续背书第二和第三遍。这时你已经知道自己复习的怎么样,你的水平决定了你10月10日的正式报名。第四轮:10中—12月1号,日复习时间维持,总复习时间建议每天10——11小时。第三四遍背书,教育学真题钻研完毕,凯程真题班学习,每天坚持默写一个名词解释或者简答,开始整套的按时按点练习默写。英语把真题做到18年,新题型作文都补上来,尤其是作文第五轮:12月1号—考试,日复习时间缩减,总复习时间建议每天9——10小时。心态和坚持最重要,如果复习效率仍然很高,可以坚持12小时的学习。(二)教育学考研五轮复习具体安排第一轮:全面复习、开始背书、进入状态(1)首轮复习需要做到的是重点、全面,在第一轮的复习中要把教材认真仔细的看一遍,考试内容的根基还是来源于教材,所以在复习过程中要对教材的每个知识点过滤,做到全面。(2)对于第一轮的复习,我们更注重对知识点的理解,所以这一轮的复习不要求记忆内容,但是在读完每一章节都需要建立自己的逻辑框架,在建立逻辑框架时应该留有空地,方便在强化阶段补充详细内容,而且这样做就不需要在强化阶段重新做框架了,目前第一轮复习不建议做详细笔记。(3)看完书后,可以再看一遍教学视频和讲义(这也可以放到看书之前来做),以达到启发或者强化的效果。(依自己的情况而定,如果是对专业课比较熟悉,可以先看书,再看讲义,这样起到巩固的作用,但是如果对专业课的知识点不太熟悉,建议结合着视频和讲义去看书,这样效果会好些311的重头戏在于客观题,共45题,每题2分,300分中有90分在于客观题,而且311的客观题极其细致,难度很大,知识点考的又偏又细,做题过程中有种“这个知识点我咋没见过”的吐槽感。所以第一阶段看书必须认真,不用去记忆,但要有一种惊喜感,让看过的东西再看的时候有感觉自己看过。第一轮是突破选择题的过程。对于客观题,能做的还有大量的刷题,我复习的时候刷了很多很多题,机构给我发了一个题册,简直是复习神器,有心的人可以去买高教版的1000题。考研考的是毅力和方法,所以要注重学习方法的掌握和运用。虽然动笔很慢,但是确实效果会比较好,特别是到下一轮复习的时候会有突出体现 此阶段在课余时间全面了解目标院校,从学术渊源、学者、学派等几大方面入手,掌握大体出题方向,知己知彼,方可百战不殆。第二轮:整体背诵、大量输入(1)跟着你能找到的辅导班的强化课,进一步强化知识点。(2)由于教育学的本身性质决定了在这门学科的考试中记忆的东西占了很大份额,要更加注重基础知识的理解与背诵。(3)要把基础阶段的笔记的补充(学习过程中的新知识)(4)第二轮复习顺利的话,你会有一些自信心,对自己的掌控感提升,你已经完全和以前不同了。接下来依然是对知识的巩固,因为教育学的知识点庞杂,需要不断的去巩固。我是八月初完整背完第一轮,随即开始第二轮背诵(至九月中)。我想的就是九月底之前专业课必须达到直接能考试的地步,因为我属于必须彻底掌握了才能发挥出来的那种。在复习的时候千万不要偷懒,不要在心里想“我觉得这个知识点不会考,要不我就别看了”,311的考点一切皆有可能,虽然也有一定范围的重难点,但几乎没有知识点可以直接说“绝对不考,我不看了”。那我们面对这么多知识点怎么办,直接硬背吗?不行,没有系统关联地背只会加重学习负担,而且会浪费宝贵的考研时间,还会打击你的信心,让你退缩。因此一定要分层次的背诵,先把重点知识及框架背了,然后开始全面背诵。减轻记忆负担,提高记忆效率。第三轮:巩固奠基,全面突破(1)继续背书,做真题,默写,进行重点记忆。关于方法,那就是没有方法,根据记忆规律,提升自己的专注力记忆力,背就完了。(2)要对记忆的知识点进行思考,这个时候你要做大量的题,这叫输出,这个过程必然会有思考,但这种思考要经过你自己的有意加工才能深化。第四轮:重点做题,做题中巩固知识点(1)有了前期的基础,这一阶段是提升收获的季节,这个阶段主要是检测前期记忆的程度,如果没有很好的记忆,那么在返回去重新记忆,这个过程也是查漏补缺的阶段。(2)首先做大量的基础题,对基础有一定的了解,并且要记下自己不会的知识点,并且在相应的笔记本上记下自己做错的题,所以在做题的时候不建议在习题上写答案,因为在后期还要对前面错误题的答案进行复习,那样的话就不会造成干扰,把习题答案写在空白纸上。(3)大量的基础题目做完之后,要进行真题和模拟题的演练(4)注意在做题的过程中,要积累做题方法。第五轮:最后的真题的再次演练(控制时间)(1)对重点的内容并且使有可能出现大题的内容做最后的这个时候是做一个框架,方便你在考试之前的复习。(2)最后两个月一定要每周或者没两周模拟一套卷子,控制时间、笔速、字体好坏。将之前做过的错误题目再重新拿出来看一遍,巩固知识点。(3)保持良好的心态,戒骄戒躁,相信自己。温馨提示:(1)考研相对来说考的就是毅力,只要付出足够的努力,最终的结果必然不会差。(2)专业课的复习一定要在多背多记的基础上多思考、多联想,谨记教育学的学习也不仅是记忆。(3)复习中注意各科的时间安排,目标要做到英语过线,政治不拉分,专业课提分。(4)注意考研过程中身体状况和心态调节。考研过程中要多注意锻炼身体、注意饮食营养,在心态上保持平和。(二)考研英语复习具体安排第一阶段(3-6月):基础阶段一是尽量把单词背会,我上半年背单词背了两个月,我属于能逼自己的那种,就是枯燥的背单词,有的人也会学朱伟的恋练有词,有视频,而且朱伟这个人挺搞笑的。我那时是,用的新东方的红宝书,红宝书是一套,不用大书(我的现在还是新的)用里边有一个类似高中3500词的册子,大约5000词,然后把认识的词全部划掉,你可以根据自己情况做标记,就是这类认识的词直接放弃,不要阻碍你,剩下有一半不认识的吧,刚开始每天50个,越背越上瘾,100个200个,一个月之内背完,然后一遍一遍的复习。只记住就行,不要拼写,很浪费时间,就像新生开学记人名,不求记住这个人的家乡年龄背景,只需要记住大致的轮廓加名字就行。二是长难句我用的何凯文的,这个我就是花了十多个小时看了看,我觉得没多大用处,主要是恢复一下以前关于语法的知识,体会一下考研英语的样子,考研考的就是单词和语感三是六月份就开始做真题了,我当时六月份做了三套卷子,做之前看一些英语真题学习的经验贴,总结方法,然后去实践,并反思,找到适合自己的方法,也是为暑假全面复习做准备。第二阶段(暑假):攻克真题一是最少得10套真题,每天一题,先模拟做,阅读一题尽量控制在20分钟以内,我比较菜,一开始做不到,慢慢就然后直接对答案,错了的不要看解析想一下为什么,看能想的通不,这个要10分钟左右,然后中英对照把整篇文章的意思,长难句划分结构,错题的类型,原因,逻辑等搞清楚这个要一个小时以上,这个我觉得比背单词还难受,沉不住心。开学了给你们贴图二是继续背单词,因为第一阶段我已经背了不知多少遍了,现在背的话很快,就是遗忘了也是看一眼就很熟了,一个小时能背10个单元,一轮也就是一周,我是一周过一论,然后停一周再过,后来酌情延长间隔第三阶段(9+10):全面搞定经过一个暑假,阅读已经基本没问题了,阅读只要有足够的训练,英语能力就没问题,这个时候真题也就剩下七八套了,省着点用,开始学习新题型,背作文,我是完型和阅读算成5篇一起暑假学的。新题型技巧性很强,所以要看讲解,我总是看b站刘晓燕的,作文的话我也是拿着王江涛的作文背,后来发现没用。我觉得他的作文还是看看,吵几句模板就行了,直接看b站或者各种地方搞来的作文模板,背诵,背的比单词还熟悉,然后看王江涛的作文书,看看有什么句式可以换,背会了以后就要用真题作文练习,试着自己写,隔几天自己写一篇第四阶段(11+12)考研政治复习安排考研政治复习初期时间分配不宜过多 ,之后的政治复习时间逐渐增加 ,最好的开始时间建议暑假切勿晚于暑假比如九十月份,因为“早动手,拿高分”

第一阶段:7月到8月中下旬

相当于是大半个暑假,精讲精练配合徐涛老师强化课视频,按照 马原→史纲→毛中特→思修 的顺序逐个 挨个消灭!

建议:每天1小时

第二阶段:8月中下旬 + 整个9月

这个时候要开始刷真题了! 1000题作为练习题!同时精讲精练也要看!但是不用再像暑假时看得仔细着重看还不是非常理解的依然是按顺寻逐个来,看完一门做一门的题 最好是先真题后习题只刷选择!只刷选择!只刷选择!

建议:每天1.5小时

第三阶段: 11月

二刷真题和1000题!重点看一刷时的错题!知识点提要或是冲刺背诵手册背起来!!分析题也可以带着背了!

对了!! 背书一定要注意框架结构!!!(末尾分享框架图了 切忌一盘散沙!!!

建议:每天2小时

第四阶段: 肖四肖八上市后到十二月考试前

资料淘宝或者书店买都行 肖八一定要认真刷一遍!! 这一时期好好背分析题!学有余力的可以把预测卷也刷了时政能买了之后就要背时政,同时还要注意复习之前的选择题!可选择只看错题,看往年大家的经验都是十二月开始背时政

建议:每天3小时

教育学311考研考哪些科目

311教育学专业基础综合是指教育学考研中的学术硕士的考试科目。

1、考查目标:

311教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。扩展资料

一、参考书目:

1、教育学原理参考书:

《教育学基础》(教育科学出版社)作者:十二所重点师范合编

《教育学》(人民教育出版社)作者:王道俊、郭文安

2、教育心理学参考书:

《教育心理学》(北京师范大学出版社) 作者:刘儒德、陈琦

3、中外教育史参考书:

《中国教育史》(华东师范大学出版社)作者:孙培青

《外国教育史教程》(人民教育出版社)作者:吴式颖

5、教育研究方法参考书:

《教育研究方法导论》(安徽教育出版社)作者:裴娣娜

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